Во текот на октомври 2018. година, наставниците Мерита Исмаjловска и Валентина Босилковска со учениците од второ одделение реализираа активности во рамки на месечната тема Сообраќајни знаци од Сообраќајната секција на Програмата за воннаставни интеркултурни активности.
Во текот на овие активности учениците имаа можност преку различни игри да ја разработат темата: Знаци за известување, предупредување, опасност и да научат повеќе за сообраќајните знаци и нивното значење.
Цели на оваа активност се: оспособување на учениците за самостојно препознавање на значењето на сообраќајните знаци, развивање одговорен однос и навика за почитување на поставените сообраќајни знаци, воведување на учениците во основите на симболичката писменост, продлабочување на конструктивните соработнички односи меѓу учениците од различни етнички заедници, како и развивање логичко, флексибилно, дивергентно и критичко мислење кај учениците.
Слични активности на НДЦ Скопје
Порака на професор С. Брин до наставниците Професор Стајнер Брин, основач на Нансен дијалог мрежата на Балканот, направи осврт на улогата на Тренинг центарот при НДЦ Скопје во услови…
20 години Нансен дијалог центар - Скопје Нансен дијалог центарот од Скопје (НДЦ) годинава одбележува две децении работа и посветеност на развојот на интеркултурното образование во Северна Македонија, имајќи…
Нансен модел за интегрирано образование 2007 Интегрирачки и современ. Нансен моделот за интеркултурно образование (НМИО) е развиен и практично применет во Северна Македонија за првпат во 2007 година.…
Концепција за интеркултурно образование 2015 г. Современа и неопходна. Вака може да се опише Концепцијата за интеркултурно образование која Нансен дијалог центарот од Скопје (НДЦ) ја изработи на…
Промоција на Македонско-албански / Албанско македонски… Нансен дијалог центар од Скопје, реализирајќи ја својата визија како невладина организација што промовира поквалитетно образование базирано на интеркултурализам и меѓуетничка кохезија,…
Истражување на учебниците за основно образование Темелно и индикативно. Вака може да се опише истражувањето на содржината на учебниците за основно образование што во 2017 година го реализираше…
